O tempo em que vivo: território de emoções Esta é a nossa ú | Poetas da escola - Olimpíada de Língua Portuguesa
O tempo em que vivo: território de emoções
Esta é a nossa última pílula! Que percurso de fôlego trilhamos, não é mesmo? E para fechar nossa cartela poética da melhor maneira possível, convidamos você a refletir um pouco sobre o tempo. Afinal, considerando que a Olimpíada de Língua Portuguesa parte do tema “O lugar onde vivo”, como pensar no espaço sem pensar no tempo?
Você já percebeu que o tempo é compartilhado, mas também é individual? O poema acima, “O tempo passa? Não passa”, de Carlos Drummond de Andrade, nos provoca justamente a pensar sobre como o tempo pode ser experimentado de maneiras diferentes. O tempo cronológico, esse do relógio e do calendário, não é o único que existe.
Com as experiências que a pandemia e o distanciamento social ocasionaram, a nossa percepção sobre o tempo também se alterou: as horas passadas em frente às telas, a confusão entre os momentos de trabalho e os de descanso ou o ano letivo que se estende por outro ano são novos desafios relacionados ao tempo, no contexto escolar, por exemplo. Nossos sentimentos impactam muito o nosso modo de assistir e fazer o tempo passar. Você já sentiu que, por vezes, os momentos de alegria são rápidos e os de dificuldade são lentos? Essa impressão nos toma porque o tempo é também um território da emoção. E sendo assim, é muito manejável pela produção poética.
Que tal, ao fim dessas 18 semanas de muita poesia, refletir com sua turma sobre a importância do tempo cronológico e do tempo individual na leitura, na escrita e na compreensão de poemas? Em que tempo vive a poesia de seus alunos e alunas?
Desse lado, apenas temos a dizer que foi uma alegria dividir nosso tempo – e nossos poemas – com você! Esperamos te encontrar novamente no futuro.
Passeie por outras paisagens:
Leia as pílulas dos demais gêneros da Olimpíada de Língua Portuguesa, que também elegeram o tempo como temática:
Artigo de Opinião
Crônica
Documentário
Memórias Literárias
Para aprofundar-se no gênero Poema e ampliar seu repertório lendo outros textos, (re)visite o Caderno Docente Poetas da escola, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.
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