Poetas da escola - Olimpíada de Língua Portuguesa

2021-08-23 16:12:36 Aberto / Como

2021-08-16 17:33:43 Aberto / Como

2021-08-09 16:05:10 O tempo em que vivo: território de emoções

Esta é a nossa última pílula! Que percurso de fôlego trilhamos, não é mesmo? E para fechar nossa cartela poética da melhor maneira possível, convidamos você a refletir um pouco sobre o tempo. Afinal, considerando que a Olimpíada de Língua Portuguesa parte do tema “O lugar onde vivo”, como pensar no espaço sem pensar no tempo?

Você já percebeu que o tempo é compartilhado, mas também é individual? O poema acima, “O tempo passa? Não passa”, de Carlos Drummond de Andrade, nos provoca justamente a pensar sobre como o tempo pode ser experimentado de maneiras diferentes. O tempo cronológico, esse do relógio e do calendário, não é o único que existe.

Com as experiências que a pandemia e o distanciamento social ocasionaram, a nossa percepção sobre o tempo também se alterou: as horas passadas em frente às telas, a confusão entre os momentos de trabalho e os de descanso ou o ano letivo que se estende por outro ano são novos desafios relacionados ao tempo, no contexto escolar, por exemplo. Nossos sentimentos impactam muito o nosso modo de assistir e fazer o tempo passar. Você já sentiu que, por vezes, os momentos de alegria são rápidos e os de dificuldade são lentos? Essa impressão nos toma porque o tempo é também um território da emoção. E sendo assim, é muito manejável pela produção poética.

Que tal, ao fim dessas 18 semanas de muita poesia, refletir com sua turma sobre a importância do tempo cronológico e do tempo individual na leitura, na escrita e na compreensão de poemas? Em que tempo vive a poesia de seus alunos e alunas?

Desse lado, apenas temos a dizer que foi uma alegria dividir nosso tempo – e nossos poemas – com você! Esperamos te encontrar novamente no futuro.

Passeie por outras paisagens:

Leia as pílulas dos demais gêneros da Olimpíada de Língua Portuguesa, que também elegeram o tempo como temática:

Artigo de Opinião

Crônica

Documentário

Memórias Literárias

Para aprofundar-se no gênero Poema e ampliar seu repertório lendo outros textos, (re)visite o Caderno Docente Poetas da escola, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.

Saiba mais sobre a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. Aberto / Como

2021-08-09 16:01:07 Poema retirado do livro Amar se aprende amando: poesia de convívio e de humor, de Carlos Drummond de Andrade (São Paulo: Companhia das Letras, 2018, p. 18). Aberto / Como

2021-08-02 16:51:39 Outro poema favorito

Estamos nos aproximando do final da nossa cartela de pílulas do gênero Poema! Esperamos que você tenha tido um percurso de novos conhecimentos e de reencontro com conhecimentos antigos, e que tenha sido possível levar pelo menos um pouco do que te apresentamos para sua experiência pedagógica. Mas ainda não acabou! Na pílula de hoje, vamos recuperar alguns dos tópicos que vimos até aqui para propor mais uma atividade breve com sua turma.

Na pílula Poema favorito, provocamos você (e sua turma) a escolher um poema favorito. Em várias outras pílulas, apresentamos poemas ou letras de canções, e propusemos algumas atividades que, no geral, resultariam em poemas autorais. Por fim, na pílula anterior, O poema que eu gostaria de ter escrito, também solicitamos que você pedisse ao grupo de estudantes para o qual você leciona que fizesse uma coletânea dos próprios poemas preferidos, e depois escolhesse, dentre a coletânea de algum/a colega, o poema que mais gostasse. Que tal agora juntarmos tudo isso em um exercício só?!

Antes de levar essa atividade para a turma, gostaríamos que você tentasse realizá-la, afinal, este espaço foi idealizado primeiramente para que você tivesse (mais) uma pitada de poesia em sua semana. Vamos tentar?

Pensando em todos os poemas apresentados aqui, os incluídos no Caderno Docente Poetas da escola, os que você escreveu e os que sua turma apresentou durante as oficinas ou qualquer outro que você tenha lido paralelamente, reflita: qual é o seu outro poema favorito? O nosso escolhido depois de todo esse percurso é o poema acima, “Motivo”, da poeta Cecília Meireles. Talvez você precise de algum tempo para escolher e revisitar alguns poemas, posto que são muitos os que chegaram até você nestes meses. Após sua escolha, se você desejar, repita a dose da primeira pílula, e declame esse seu outro poema favorito para alguém que você gosta. Aproveite e conte também qual foi a circunstância em que o leu ou ouviu pela primeira vez, e qual sentimento te tomou nessa situação.

Depois da sua experiência, peça às/aos estudantes que façam o mesmo! Tão importante quanto aprender coisas novas é olhar para esse conjunto de conhecimentos adquiridos e perceber o quanto ele torna nosso mundo ainda maior.

Passeie por outras paisagens:

Relembre a primeira pílula do gênero poema, Poema favorito.

Relembre a quarta pílula do gênero poema, “A poesia se encaixa onde nem sequer cabe”.

Revisite a 16ª pílula do gênero poema, O poema que eu gostaria de ter escrito.

Para aprofundar-se no gênero Poema e ampliar seu repertório lendo outros textos, (re)visite o Caderno Docente Poetas da escola, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.

Saiba mais sobre a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. Aberto / Como

2021-08-02 16:51:30 Poema retirado do livro Viagem, de Cecília Meireles (Lisboa: Edições Ocidente, p.13). Aberto / Como