Poema e oralidade O poema, como já vimos em pílulas anteriore | Poetas da escola - Olimpíada de Língua Portuguesa
Poema e oralidade
O poema, como já vimos em pílulas anteriores, consegue abrigar criatividade e reflexões das mais diversas. É tão plural quanto a própria humanidade e se adapta aos locais, às culturas, aos sotaques e às experiências individuais e coletivas. E para dar conta de mais um pouco dessas várias possibilidades, é importante refletirmos sobre a relação entre o poema e a oralidade.
A declamação de um texto escrito, que já exemplificamos aqui, é uma faceta poderosa da presença da oralidade no poema, mas não podemos nos esquecer de que também há o poema pensado especialmente para ser falado. Temos como exemplo um cordel de Maria do Rosário Lustosa da Cruz, que enfeita nossa pílula de hoje. O cordel é um tipo de poesia cujo ápice está em sua apresentação oral, assim como a poesia declamada em slam. Essa característica fica bastante perceptível através do uso proposital de expressões coloquiais, de gírias e, por vezes, do desvio da norma padrão da língua.
Que tal, a partir da reflexão que tivemos aqui, debater um pouco com sua turma sobre as diferenças, semelhanças, potencialidades e limites do uso da oralidade, dos termos regionais e da coloquialidade no universo do poema? Afinal, o que constitui a fala e a escrita de um povo, também constitui o que o faz singular.
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Acesse no Caderno Docente Poetas da escola, a Etapa 1 e Etapa 2 da Oficina 7 - Poetas do povo, e conheça atividades em que a literatura de cordel estará no centro das reflexões sobre poema.
Para aprofundar-se no gênero Poema e ampliar seu repertório lendo outros textos, (re)visite o Caderno Docente Poetas da escola, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.
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