2023-03-17 23:03:48
⇢ O curso de graduação em filosofia na maioria das instituições de Ensino Superior brasileiras não formou profissionais que trabalhem no Ensino Médio em consonância com as Diretrizes para Educação das Relações Étnicos-Raciais, Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena.
O que chamou a nossa atenção foi que 84,6% das pessoas entrevistadas sabiam que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) foi modificada e que os conteúdos de História e Cultura afro-Brasileira, Africana e Indígena se tornaram obrigatórios; mas 76,9% das professoras e professores de filosofia não cumprem essa obrigação legal e 100% não tiveram esses conteúdos durante sua formação docente.
Das pessoas entrevistadas, 92,3% se formaram entre 2004 e 2013, isto é, após a LDB tornar obrigatória a inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos, sendo 76,9% depois de 2008, quando a inclusão de História e Cultura Indígena foi feita. Porém, 100% não aprenderam nada a respeito e a maioria (76,9%) sente a necessidade de formação complementar porque não sabe como atuar.
Trecho do Livro: O Ensino de Filosofia e a Lei 10.639 de Renato Noguera, Ed Pallas.
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Axé
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408 viewsJúlia Pereira, edited 20:03
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