Pontos de vista - Olimpíada de Língua Portuguesa

2021-08-23 16:11:29 Aberto / Como

2021-08-16 17:19:19 Aberto / Como

2021-08-09 16:34:34 O tempo onde vivo

No livro O amanhã não está à venda, lançado e distribuído gratuitamente durante a pandemia do novo coronavírus, o líder indígena Ailton Krenak escreve:

“Penso naqueles versos de Carlos Drummond de Andrade: ‘Stop. A vida parou/ Ou foi o automóvel?’. Essa é uma parada pra valer. O ritmo de hoje não é o da semana passada nem o do ano novo, do verão, de janeiro ou fevereiro. O mundo agora está numa suspensão. E não sei se vamos sair dessa experiência da mesma maneira que entramos. É como um anzol nos puxando para a consciência. Um tranco para olharmos para o que realmente importa.

Tem muita gente que suspendeu projetos e atividades. As pessoas acham que basta mudar o calendário. Quem está apenas adiando compromissos, como se tudo fosse voltar ao normal, está vivendo no passado. O futuro é aqui e agora (...).”

Krenak nos faz pensar sobre os últimos meses, sobre o tempo e sobre a relação que tecemos com ele. Não é diferente com a prática docente e com o ensino do artigo de opinião. Como escrever nos ajuda a olhar para o que realmente importa, no lugar em que estamos e no tempo em que vivemos? Como ensinar nos “puxa para a consciência” de nossa existência e dos jovens com quem construímos conhecimento no tempo presente?

Todas as experiências nos transformam em alguma medida, mas exercer a docência nestes tempos certamente é um marco e, apesar de todos os percalços, ela só mostrou a importância de professores e professoras na construção da sociedade. Que a força esteja com vocês!

Leia o livro O amanhã não está à venda, na íntegra.

Para aprofundar-se no gênero Artigo de Opinião, (re)visite o Caderno Docente Pontos de vista, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.

Saiba mais sobre a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. Aberto / Como

2021-08-09 16:29:57 Os impactos da pandemia sobre a nossa relação com o planeta. Charge de Kleber, publicada no jornal Estado de Minas. Disponível no link. Aberto / Como

2021-08-02 17:00:22 O lugar do artigo de opinião no lugar onde vivo

Por meio deste canal, ao longo dos últimos meses, procuramos apresentar a você, professor e professora, mais possibilidades de trabalho com o gênero Artigo de Opinião na sala de aula: levantamos temáticas do momento - como a cultura do cancelamento, que teve como motivação a saída de Karol Conká do programa Big Brother Brasil, o debate provocado pelo youtuber Felipe Neto a respeito do papel da escola no ensino de literatura, e as justificativas dos jovens para realizar festas mesmo durante a pandemia, no texto da Agência Mural. Também oferecemos caminhos para pensar a seleção de argumentos e conduzir o processo de escrita do artigo, da introdução à edição e revisão, com indicações de aprofundamento por meio das oficinas do Caderno Docente Pontos de Vista.

Nada disso, porém, é mais importante do que o seu trabalho na escola. Ainda que estejamos falando do ensino remoto em alguns municípios, sua esfera de atuação continua a ser a sala de aula, mesmo virtual. Embora as temáticas sejam provocativas, só você e sua turma podem potencializar o gênero Artigo de Opinião com a abordagem de temáticas locais, conforme vimos na análise dos textos de alguns finalistas, como o de Rayana Cruz, a jovem ativista da Ilha de Itamaracá, em Pernambuco, que escreveu sobre letras de música que ofendiam e incitavam a violência contra a mulher.

Rayana e sua professora são um convite para que pensemos em como extrapolar os muros (concretos ou virtuais) da sala de aula, com a escrita de artigos de opinião. São muitas as possibilidades: estimular rodas de debates sobre temas locais polêmicos com a participação de alunos e alunas de diferentes séries do ensino médio, criar um perfil em uma rede social nos quais os textos possam ser publicados, fazer um mural virtual - como o padlet - para reunir as produções, adaptar os textos para serem oralizados e gravar um podcast, estabelecer uma parceria com o jornal local para que publique uma seleção das produções dos jovens. Assim, a potência de sua turma poderá ocupar ainda mais espaço e, talvez, contribuir um pouco se não para transformar, para questionar e fazer pensar sobre a realidade local.

Reflita sobre letramento digital e apropriação de espaços de escrita com o artigo Do LETRAMENTO da LETRA aos LETRAMENTOS digitais no ensino de Língua Portuguesa (página 24), de Jordana Thadei, na revista Na ponta do lápis.

Para aprofundar-se no gênero Artigo de Opinião, (re)visite o Caderno Docente Pontos de vista, produzido pela Olimpíada de Língua Portuguesa.

Saiba mais sobre a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. Aberto / Como

2021-08-02 17:00:04 O trabalho na sala de aula abre espaço a estratégias que potencializam os usos e os efeitos do artigo de opinião para toda a comunidade. Imagem de capa da publicação Na ponta do lápis. Disponível no link. Aberto / Como